Enseñanza del diseño: Domina todo sobre - Página 5

Mario Aleman Comunicar y educar ¿Un comunicador puede ser también educador? ¿Un mensaje gráfico puede ser educativo? ¿La comunicación gráfica es siempre un medio de educación?

Eduardo Parra Chavarro Del Proyecto de Grado en Arquitectura y otros demonios Consideraciones éticas para el mejor entendimiento de la condición de ejercicio personal e «intransferible» del Proyectos de Grado.

Caridad Maldonado El ciclo caduco de la arquitectura Hora de desempolvar papeles en términos educativos y revisar horizontes que no por mostrarse bajo nuevas puntas líquidas han de ser ideales.

Silverio Contreras Difundir la reflexión es clave para fortalecer la profesión En la enseñanza del diseño se cita a grandes exponentes de esta disciplina, pero el verdadero aprendizaje y enriquecimiento está en la reflexión compartida.

Bessie Pacheco Qué significa para mi ser docente Cuál es el sentido de ser docente en un contexto permanentemente cambiante.

Verónica Ramos Desactualización en el área de Recursos Humanos El capital humano y el desarrollo de los colaboradores como puente para el logro del desarrollo de la organización.

Javier Mariscal Nuevas metodologías de aprendizaje en base a nuevas tecnologías Un uso apropiado de las herramientas digitales en el aula puede ayudar a solucionar los principales retos de la educación.

Daniel Cid Moragas La incertidumbre como variable del proyecto Ante los grandes retos del futuro las escuelas de diseño tienen que preparar futuros diseñadores que no eviten la incertidumbre.

Keli Campos Estudiar diseño en el extranjero Una experiencia enriquecedora para todo profesional.

Claudia Mena Enseñar con TIC después del COVID-19 La pandemia que nos sacó de la comodidad a muchos profesores. Nos puso frente a una nueva realidad irreversible respecto a las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Joaquín Eduardo Sánchez Mercado ¿El diseño es dibujo o el dibujo es diseño? Una polémica vigente desde la segunda mitad del siglo XX que aún no ha terminado.

Federico Lábaque El contexto cambiante del Diseño Gráfico a fines del siglo XX El devenir del diseño de comunicación visual a través de la historia de un ex-estudiante de diseño gráfico que hoy es docente.

Federico Lábaque La redefinición constante del diseño gráfico ¿Qué cambios ha sufrido nuestra profesión en estos últimos 20 años? Aquí se plantean los mismos.

Ingrid Gutiérrez Hacer respetar la profesión La percepción de la profesión del diseño por parte del público es responsabilidad de los diseñadores. Somos nosotros mismos quienes tenemos un respeto muy «relajado» hacia ella.

Daniel Cid Moragas Nuevos retos de la educación en diseño Educar diseñadores para dar respuestas a los desafíos e incertidumbres del siglo XXI pasa por educar continuamente a los que nos dedicamos a la formación en diseño.

Osvaldo Olivera El proyecto académico en el diseño Qué necesitan saber los estudiantes que están terminando la carrera de diseño y tienen dudas sobre su proyecto final.

Pablo Gallego Tres principios del diseño gráfico El artículo de Norberto Chaves «Diez principios del diseño gráfico» me ha hecho reflexionar. Mi experiencia me lleva a intentar simplificar y matizar sus ideas.

Cristhian Frias El pájaro muere en la jaula Las escuelas de diseño a veces producen altos niveles de frustración en sus alumnos.

Camilo A. Angulo El cuaderno de bocetos permite liberar espacio de memoria del cerebro Los dibujos allí registrados responden como un sistema de almacenamiento temporal de ideas

Carlos Sánchez 7 reglas para seducir clientes Cómo actuar con el cliente, dejarlo satisfecho y salir victoriosos al exponerle nuestras propuestas.

Nora Karina Aguilar Rendón El dibujo para el desarrollo de competencias profesionales del diseño El diseñador construye el dibujo por medio de la observación y la memoria visual. El ejercicio del dibujo representa un medio ideal para adquisición de códigos y elementos gráficos.

Annika Maya El bachillerato en diseño… ¿preparación para la realidad? El modelo de bachillerato en diseño, ¿resulta idóneo para «preparar» a los jóvenes para ser mejores profesionistas, o es sólo un requerimiento para avanzar en el estudio?

Claudia Herrera Ramos Investigación en procesos de diseño de marca gráfica Muchas veces el diseño es visto como una disciplina meramente práctica, relegando a un plano menor la importancia de la investigación.

Jesus Gaytan Modelo de inmersión total para la enseñanza del diseño Propuesta de modelo educativo aplicando el modelo de la Triple Helix, orientado a la innovación.

Enrique Vidal Pacheco Metodología de investigación en diseño gráfico Un caso universitario de metodología de investigación en Venezuela.

Julián Verna Regular la profesión La falta de reconocimiento y de valoración del trabajo del diseñador es una realidad que nos alcanza y que podemos comenzar a revertir.

Stuart Roldán Castro La delgada línea entre querer aprender y aprender Si esperamos a que las cosas lleguen solas para aprender, nos convertiremos en piedra. Hay que moverse y buscar.

Daniela Santibáñez Creando nuevos medios para el aprendizaje Hoy las TICs benefician la creación de espacios educativos y nuevas experiencias cognoscitivas y emocionales, pertinentes para la sociedad actual, centrada en la imagen.

Nancy Lorena Collins Suarez La creatividad dentro del aula La función de un maestro dentro del aula es formar ciudadanos, mientras que la de un maestro creativo es formar «fábricas de ideas».

Jorge Luis Muñoz Casos de diseño social El diseño social como parte del diseño gráfico no es solo asunto de definiciones; es fundamentalmente la toma de consciencia sobre lo que se diseña y se hace.

Claudia Mena Diseño y comunicación visual para el desarrollo de las personas Dos especialidades que no remiten únicamente a procesos de producción, intercambio y consumo; sino también de desarrollo humano.

Lluisa Diaz Adobe en la enseñanza superior del diseño gráfico Etapas para la integración de aplicaciones informáticas en la enseñanza del diseño gráfico.

Pepe Sanmartín El detras de escena de un buen diseño Durante el inicio de su formación, el futuro diseñador suele ser un tanto reacio para comprender lo determinante que es la Investigación como primera fase del proceso de diseño.

Maria del Pilar Rovira Serrano ¿Hacemos un DAFO? DAFO es un análisis del entorno y de la capacidad estratégica de la organización y de las personas.

Paola Marín La Publicidad como directora de la novela de nuestras vidas Diariamente, cada uno de nosotros debe desempeñar un papel en la sociedad. Un papel que probablemente no escogimos interpretar.

Eduardo Iboy Escribiendo la historia del diseño en Guatemala ¿Diseñador industrial e investigador? La historia del diseño industrial en Guatemala se está escribiendo.

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