Diálogo Nº 14812

Durante varios años como educadora del diseño he podido ver como una cantidad no poca importante de alumnos han pasado del enojo a la tristeza y viceversa al experimentar el espacio áulico como un espacio de poder o de kiosko alternativo laboral por parte de algunos colegas. Y he participado de discusiones al respecto donde la violencia está instalada en No reflexionar en la necesidad de exponernos como parte del sistema a un llamado a la construcción de didácticas del diseño que mejoren los saberes en nuestros alumnos. porqué no una epistemología del diseño, que por fin afirme nuestro lugar en el mundo como docentes de esta disciplina.