Diálogo Nº 14525
Diálogo iniciado en el artículo El proceso de diseño, por sobre el objeto de diseño
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Abr. 2011
El diseño como resultado concreto entre la adquisición de conocimientos y la experimentación entre diseñador y sus usuarios directos, tan solo llega a darse cuando en verdad se reconocen los puntos específicos a trabajar y solucionar, y de la mano de la construcción en colectivo se deja de lado la evaluación en el diseño, basada solo en el proceso de escalar peldaños de asignaturas con «aprobación» de un conocimiento, ya que estoy de acuerdo con usted, al decir que es perjudicial para el estudiante porque al tener metodologías rígidas se pierde la educación, el aprendizaje en el diseño.
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