Diálogo iniciado por Joaquín Eduardo Sánchez Mercado sobre:

Ilustración principal del artículo Sin regla ni compás

César Puertas

Sin regla ni compás

El carácter modular del alfabeto latino suele ser malinterpretado. La relación entre geometría y tipografía que se enseña en las escuelas está errada.

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Retrato de Joaquín Eduardo Sánchez Mercado
569
Joaquín Eduardo Sánchez Mercado
Feb 2012

Geometría no son sólo círculos, cuadrados y líneas rectas, las curvas también son geometría. El módulo implica geometría. Las matemáticas no son ajenas a la tipografía, que tienen alto y ancho y se miden en puntos. Se escriben hacia una dirección determinada, de izquierda a derecha o de arriba para abajo, tienen proporción, etc. La proporción áurea está presente aunque sea de manera intuitiva y no sea deducida mediante operaciones matemáticas. Incluso en la naturaleza está presente. Las curvas de bezier están basadas en las matemáticas. La computación son unos y ceros. Tu mismo eres geometría.

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Retrato de César Puertas
107
César Puertas
Feb 2012

Hola Joaquín. Tiene razón, las palabras me limitaron y no atiné a encontrar un término mejor que «geometría». Como sea, me refiero en realidad al método usado para enseñar tipografía más que a los números siempre presentes en las proporciones de cualquier trabajo. Es decir, es distinto usar estos números como explicación, teoría y método para impartir conociemientos en tipografía a hacerlo como análisis posterior. Mi propuesta apunta a un esfuerzo por comprender primero las convenciones del sistema de escritura latino, que provienen de siglos de trazado a mano. La ejecución es lo de menos.

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Retrato de John Moore
44
John Moore
Ago 2013

No había leído la respuesta de Joaquín Eduardo Sánchez Mercado. tal vez fue la misma reacción que tuve cuando estuve presente en tu ponencia en Bogotá. Entiendo perfectamente tu punto de vista César, pero, creo que, todos los métodos de enseñanza son válidos.

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Joaquín Eduardo Sánchez Mercado

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