Montero Swinnen sobre ¿El docente de diseño debe mostrar modelos a sus alumnos? (747)
Diálogo iniciado por Ezequiel Montero Swinnen en el artículo 
¿El docente de diseño debe mostrar modelos a sus alumnos?
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Oct. 2009
No mostrar ejemplos no fomenta la originalidad sino la ignorancia. Pienso que la creatividad no reside en hacer algo ex nihilo (ya que nos es imposible), sino en la nueva y eficiente combinación de elementos ya existentes. Si poco conocemos, poco efectiva será nuestra solución.
El diseño es un problema de comunicación, no de expresión.
El diseño es un problema de eficacia, no de originalidad.
Por eso creo que es importante que el docente no sólo muestre ejemplos, sino que motive al alumno a buscar muchos más por su cuenta.
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