Diálogo Nº 32935
Diálogo iniciado en el artículo La enseñanza del neurodiseño
Es una temática interesante y actual para el diseño.
Creo que el término mismo de 'neurodiseño' trae de contrabando una visión 'cerebrocentrista'.
Por su parte, las ciencias cognitivas abarcan marcos conceptuales más amplios de diferentes disciplinas. Además de las neurociencias, la inteligencia artificial / computación, la lingüistica, la epistemología o la psicología cognitiva.
Estos marcos conceptuales nos permiten obtener una visón integral del diseño a partir de diferentes paradigmas de la cognición. Este es el tema de mi seminario en el posgrado de diseño industrial en la UNAM.
Ciertamente que eso ocurre con el cerebrocentrismo, la tarea es superarlo para no perder la oportunidad de enriquecer ideas
