Diálogo iniciado por Oscar Ramirez Franco sobre:

La enseñanza del neurodiseño
Es necesario renovar la teoría del diseño y enriquecerla. El neurodiseño ofrece esa posibilidad, particularmente si se logra sustraerlo de la moda del «cerebrocentrismo».

Sumamente interesante.
Mi pregunta podria ser.
Entender lo que pasa en el cerebro ante un diseño o entender como funciona el cerebro al diseñar... ¿es algo que debe entender alguien que esta aprendiendo a diseñar, o alguien que ya diseña y busca entender-se y prefeccionar-se?
En otras palabras ¿deberia ser una asignatura de licenciatura o de maestria?
(perdon por los acentos, problemas con android)
