Diálogo Nº 48467
Diálogo iniciado en el artículo 8 señales de que algunas escuelas de diseño atrasan 15 años
Deberías sugerir tu postura como subjetiva. sin dudas... De otro modo nos exponemos a dar por cierto, lo que nos falte en experiencia o profundidad de conocimiento. Y Si, coincido en que es poco menos que la punta del iseberg!!
Quitar la enseñanza de la percepción armónica, de las proporciones, y el dibujo manual, impide ser esencial Y profundamente eso: ser diseñador. Y eso es un hecho, si se quiere negar Gestalt, la proporción aurea… (Si todos en este planeta fuésemos sordos, daríamos por hecho que el mundo no tiene sonido, sin embargo, ser sordo no hace a la realidad muda)…Porque?La geometría fractal y el número Phi Φ son el nexo entre los números y la naturaleza,es ubicua, está en todo, por lo tanto imposible no considerarlo si se busca un valor superior al estético...estas confundiendo el saber, con las herramientas...sigo
De acuerdo, no podemos desaparecer las bases teóricas y fundamentos metodológicos en aras de la vanguardia tecnológica. Es cierto, las herramientas informáticas facilitan la vida pero, ¿de qué me sirve un profesionista experto en aplicar layouts o mover vectores, sino sabe CONCEPTUALIZAR... se vuelve dependiente de la tecnología.
Asi es Lynn no se puede tapar el sol con un dedo tirar a trasto conocimientos que humanizan la labor de diseñador.
