Diálogo iniciado por Daniela Matien sobre:

El debate propuesto supera con creces el «buen» o «mal» cumplimiento docente, y plantea una revisión general en cuanto a: «diseño» y «aprendizaje». La traba es que la disciplina no logra consagrarse como tal y continúa arrastrando equívocos, tanto, de una mala concepción como falta de capacidades pedagógicas para transmitirlos. Cuando el diseño sea una disciplina, estos inconvenientes serán superados, y el cuestionamiento a la mala docencia se dará en casos muy aislados. Comparto pagina que trata el mismo tema, pero desde otro enfoque

http://www.aviva-voz.com/2011/...