Diálogo Nº 4012

(Parte1)Desde mi punto de vista y experiencia, sin olvidar la realidad contundente que en la actualidad atraviesa nuestro país como parte de una herencia que nos dejó la mala administración, las deficientes políticas entre otros males, cómo podemos pensar en una buena educación si sus profesionales históricamente han sido mal remunerados. Cómo imaginarnos un buen docente, preparado y acreditado, sin no existe –más allá de su vocación- la motivación económica justa que le pueda ofrecer la calidad de vida que merece.