Rincón Quijano sobre El diseñador como factor de competitividad (32635)

creo que esta capacidad en el manejo del tiempo es mejor trabajada desde las escuelas públicas que privadas, ya que en estas últimas el paradigma del estudiante-cliente es más fuerte llenando el proceso de formación de indulgencias. el anonimato de los estudiantes en las instituciones publicas hacen del manejo del tiempo una responsabilidad autoexigida por el estudiante que desea aprovechar su codiciado cupo.