Retel Contreras sobre Docente a tiempo completo: modelo en crisis (13495)

Ni muy, muy, ni tan, tan; hay que conciderar, una reevaluación de los modelos de enseñanza y de docencia, ya que debe de existir un equilibrio. por que en la formación debe de existir por parte del docente la suficiente experiencia tanto teórica como practica laboral, y es en esta última es donde se abre el espacio para la comprobación y ensayo de las teorias y los procesos; y sin una base fundamentada en la practica laboral, las palabras solo se quedan en el viento, y el docente se queda sin esa parte importante que es la dinámica real de la práctica profesional que no lo eseña la teoria.