Santiago Mejía

México y Lationamérica tienen que cambiar sus modelos educativos, así, a secas, desde el preescolar, nivel primaria, secundaria y bachillerato. No es la educación a nivel bachillerato el problema, sino la formación integral de cualquier profesionista desde sus bases educativas. Personalmente pienso que la deficiencia radica en la falta de la estimulación a la investigación, la lectura y el aprender haciendo. Eso apenas se enseña hasta la universidad de manera formal. Tristemente el bachillerato tecnológico es para que los chicos que lo cursen dejen de estudiar para ponerse a trabajar.

Me gustó mucho el artículo. Unas dudas al respecto, ¿qué pasa con el aspecto de la animación? Es decir, cualquier elemento en la interfaz es susceptible de ser animado, pero ¿el diseñador sabe o debería saber qué se debe hacer en torno a la animación? Así como en el caso del diseño de audio, ¿debe realmente tener la capacidad de intervenir, o solo opinar? Saludos!

Son exigencias cada vez más excesivas del sistema económico. Si tuvieramos que dividir, gestión, creación y capacitación con todos sus procesos cada una, ¿Cuánto tiempo debería dedicarle a cada uno en un día el diseñador profesional? Esta circunstancia se adapta fácilmente a la vida académica, tanto para alumnos como profesores. ¿Por qué se debe enseñar administración a diseñadores cuando hay profesionales en eso? Es como enseñar diseño en una carrera de administración: sirva de ejemplo las carreras sobre ciencias de la Comunicación.