Byron Rabe

Muy claro el planteamiento. Es una buena manera de ejemplificar la percepción y la forma como puede afectarse al usuario por medio del diseño. Lo voy a compartir con mis alumnos.

Claro que el diseño tiene fundamentos. Por muy creativo o innovador que un diseñador sea siempre necesitará de conocimientos teóricos, conocimientos sobre el grupo objetivo, conocimientos sobre la tecnología disponible y sobre los criterios que le permitirán encontrar mejores soluciones ante la problemáica que deba resolver. Quien tenga mejores bases podrá aprovechar de mejor manera su capacidad creativa.

Si bien la experiencia es fundamental para el diseño, también es necesario tener la capacidad de reflexionar sobre lo que sucede a nuestro alrededor y cómo incide en la práctica como diseñadores. Un diseñador necesita tener un alma curiosa que se mantenga en contínuo proceso de investigación y asimilación para responder a las demandas de un mundo en constante cambio. Por eso la experiencia no es suficiente. Quien piensa que no necesita investigar en este mundo de contínua evolución y se abraza a la experiencia como única aliada, está condenado a vivir de sus glorias pasadas, si las tiene.

El hecho de que haya un concurso es positivo. la argumentaciones me parecen válidas, pero como en cualquier concurso habrá quien esté a favor y quien en contra. Me agradaría mucho que ya que se acerca el bicentenario en Guatemala, también se convoque a un concurso para la imagen chapina del bicentenario. Sobre todo será enriquecedor contar con las experiencias previas, y las críticas vertidas.

Me parece muy interesante contar con reflexiones sobre la relación entre diseño, medio ambiente y economía. en especial en estos momentos en el que el diseño está tomando una gran relevancia en materia de desarrollo.

Las carreras que no tienen la capacidad de adaptación permanente a las necesidades del medio, obviamente no pueden preparar buenos profesionales. Si bien el estudiante debe pensar de manera constante en su crecimiento formativo, es fundamental el soporte que los docentes y las mismas escuelas puedan dar para facilitar el proceso de aprendizaje, pero sobre todo, para desarrollar la capacidad para seguir aprendiendo fuera de las unversidades.