Gerardo Bordano

Me parece una técnica acertada. Si bien cada grupo (en cada región) tiene su propia cultura, acercar la realidad empresaria a los estudiantes desde el comienzo, les permite palpar situaciones desde una posición menos utópica y más cercana a lo que luego les tocará vivir en las calles. Creo que esta es una preocupación de la que nos tenemos que hacer eco todos los que trabajamos en docencia.

Hay una brecha enorme entre el aula y la calle.

Muy buen aporte.

Me sumo a algunas opiniones que dicen que la marca no es solamente una composición visual. Hay un ámplio contenido semántico que apoya a lo sintáctico y pragmático de la marca.

Comienzan a visualizarse nuevos caminos en las tareas de los diseñadores: pensadores y compositores de marca más allá de lo visual.