Cristián Ruz L

En mi caso particular observo que los alumnos desarrollan una percepción del diseño muy lejana a su propia realidad, ya sea por la constante globalización visual «que los seduce y los hace mirar hacia afuera», y también por una falta de observación análítica de lo propio.

Comparto plenamente las afirmaciones expresadas en este artículo. Yo también trato de aterrizar la visión del diseño de los alumnos a sus lugares inmediatos y concretos: su casa, su barrio, su ciudad, su región. Y me parece por último que es un ejercicio necesario para construir a la larga una identidad de diseño local

Me parece un pobre intento por proyectar dos realidades de nuestro país: su tradición de República y la potente modernidad: el resultado es pobrísimo, sin estructura, sin solidez, y lo peor es que, al final, resulta un cuerpo que aunque persigue una unidad entre sus elementos queda totalmente separada en dos. Mal.