Julio García

Julio García

Santiago
Chile

Julio García é designer gráfico, profissional, com experiência de 24 anos. Reside em Santiago (Santiago), Chile. É especialista em Diseño Web. Trabalha em Cybercenter. Tem interesse em Design Grafico, Ilustração. Julio está no FOROALFA desde 2006.


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Estas son mis rabietas semanales

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Julio García
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Justamente ayer leía un post muy similar, aunque en inglés: Enlace que sirva de complemento para tu artículo.

Julio García
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Mai. 2013 Minha resposta no diálogo iniciado por Phoxer BaglieriPhoxer Baglieri no artigo 5 claves para el desarrollo de aplicaciones móviles5 claves para el desarrollo de aplicaciones móviles

Es cierto, pero tampoco es tanta maravilla Xamarin ya que entiendo que te cobra por cada plataforma a la que exportes. Una alternativa gratuita es Enlace

Julio García
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Mai. 2013 Minha opinião no artigo 5 claves para el desarrollo de aplicaciones móviles5 claves para el desarrollo de aplicaciones móviles

Información de complemento:

Las webapps si bien no pueden acceder al acelerómetro si pueden identificar si la vista del navegador es landscape o portrait, aunque este dato es binario puede sacar de apuro para identificar al menos 2 posiciones del teléfono.

Las webapps si pueden geolocalizar (usando GPS, Skyhook, Google Geo, IP) para darte la latitud y longitud, es un atributo de htm5 + js.

Otra ventaja de las webapps es que si uno quiere tener una app privada es LA alternativa.

Sobre la obligatoriedad de estar conectado para usar webapps no es tan así, ya que para eso existe Application Cache

Julio García
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Abr. 2010 Minha opinião no artigo Un logo para dos celebracionesUn logo para dos celebraciones

Excelente resultado, mis felicitaciones al pueblo mexicano por su dooble celebración. Deja chico y en ridículo el trabajo y «concurso» hecho para la misma celebración en Argentina presentada aquí esta semana. El logo hecho para Chile no es malo, pero este me gustó mucho más. :D

Julio García
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Creo que parte del proceso se aprendizaje del diseño involucra necesariamente hacer crecer la cultura visual de los estudiantes. Esto significa que el profesor debería mostrar casos de ejemplo sólo contingentes al proyecto a realizar y con eso evitar que surjan resultados similares a uno real con la excusa de «jamás lo había visto antes«.