Chico Neto

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Fortaleza
Ceará
Brasil

Chico Neto é educador, docente, com experiência de 25 anos. Reside em Fortaleza (Ceará), Brasil. É especialista em Design grafico. Dá aulas em Universidade Federal do Ceará. Tem interesse em Design Audiovisual, Relações Publicas, Design Grafico, Design Web, Publicidade, Comunicação, Marketing, Branding, Tecnologia, Design de Moda, Motion Graphics, Arte, Educação. Chico está no FOROALFA desde 2013.


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Artigos de Chico Neto (1)

Ilustração principal do artigo Uma nova marca para os Correios do Brasil
Uma nova marca para os Correios do Brasil Há argumentos visuais e estratégicos suficientemente fortes que justifiquem a revisão de um elemento gráfico público e vinculado a história do Brasil e dos brasileiros?

Mais informação sobre Chico Neto

Chico Neto é especialista em Design Gráfico e professor do Curso de Publicidade na Universidade Federal do Ceará. Apaixonado por Metodologia Criativa, Comunicação Visual e Estratégica, ele traz em sua história a participação como agente criativo em várias empresas de comunicação e projetos como o Instituto Itaú Cultural, A Gente Transforma, Dragão Fashion Brasil, Sebrae Ceará e TEDx Fortaleza.

Atividade recente de Chico Neto

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Set. 2015 Gosto o artigo:

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Ago. 2015 Gosto o artigo:

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Jan. 2015 Minha opinião no artigo PrimaveraPrimavera

Ronald, sublime.

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Jan. 2015 Gosto o artigo:

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Jan. 2015 Minha opinião no artigo 10 Principios do Design10 Principios do Design

Belíssimo texto. Parabéns, Gabriel. A todos que desejarem, "Pensar como Designers", citado aqui, está disponível em: http://issuu.com/dianamartinez...

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Jul. 2014 Publicou o artigo:

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Jun. 2014 Minha opinião no artigo Verbal/não verbal como polaridade identificadoraVerbal/não verbal como polaridade identificadora

Norberto, seu artigo faz pensar que empresas com grande repertório histórico e extenso portfólio de produtos e serviços, inevitavelmente, poderá optar pela sobriedade de um logotipo com tipografia moderna e ausência de símbolo visual. Deixaria esta fortaleza gráfica para seus bens promovidos guardados pela força nominal da marca mãe.

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Jun. 2014 Gosto o artigo:

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Mai. 2014 Minha resposta no diálogo iniciado no artigo Nossos ambientes são reflexos de nós mesmosNossos ambientes são reflexos de nós mesmos

Oi Rique,

Pois é, em sala de aula, tento substituir o paradigma do ensino pelo aprendizado coletivo. Mas volto a minha interrogação inicial: você conhece algum pesquisador, em nosso país, como proposições de ferramentas, técnicas, métodos e processos que explorem o HCD na educação superior? Lá fora, há muita coisa boa, principalmente, no ensino fundamental e médio. Mas você sabe de alguém, aqui, com pesquisa ou publicação explorando o tema de forma prática e efetivamente propositiva? Abração.

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Mai. 2014 Minha opinião no artigo Nossos ambientes são reflexos de nós mesmosNossos ambientes são reflexos de nós mesmos

Rique, é animador conhecer os resultados positivos do Design Thinking aplicado à educação superior no Brasil. Notar a aplicação da metodologia na reconstrução dos espaços de aprendizado e seus efeitos traz a tona uma interrogação: porque os cursos de graduação orientados à Economia Criativa ainda guardam, majoritariamente, a anatomia secular orientada aos monólogos docentes? Um caminho a buscar é apresentar aos professores sugestões de ativdades interativas com redefinições imediatas e pontuais dos espaços sem demandar a mão-de-obra da construção civil como, felizmente, houve no Ibmec.

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