Agustín Roig Persig

Antes que nada, acceder al conocimiento de diseño implica una gran suma de dinero para el estudiante en vías de ser un profesional. Y ese conocimiento, una vez comprado, muchas veces se queda corto y no es transmitido de la mejor manera, es insuficiente.

Personalmente, pienso que hay cátedras o materias que los alumnos veíamos inservibles en el terciario, que si realmente lo valen, deberían tener una buena apoyatura teórica que las justifique.

De las que sí tenían mucho sentido en mi opinión (Tipografía, Packaging, Marketing y Tendencias), no estaría mal ampliar la carga horaria.