Diseñador gráfico con Mención en Comunicación Visual de la Universidad Tecnológica Metropolitana (UTEM), Santiago de Chile.
Diploma de Estudios Avanzados (DEA) de la Universidad de Barcelona.
Ejerce la docencia como Profesor de Taller de 1º año de Comunicación Visual y de Teorías de Diseño, en UTEM, Santiago. Profesor de Taller de 2º año, Comunicación y Metodología en Universidad Santo Tomás, Talca. Profesor de Historia y Teoría de Diseño, Universidad Mayor, Santiago.
Colabora como asesor estratégico de la empresa de diseño Proyectos Corporativos.
Participó como editor y registro para el comité organizador del Premio Chile Diseño, organizado por el Colegio de Diseñadores Profesionales de Chile y la Asociación de Empresas de Diseño QVID.
Fue encargado del área de Diseño y Marketing Directo de Xerox Business Services.
Escribe el Weblog Teoría y Cultura de Diseño.
El diseño es una herramienta valiosa para la creación de valor funcional y emocional, que redunda en mejor retorno sobre la inversión de nuestros clientes.
¿Para qué se estudia la carrera de diseño? ¿Por lucro o altruismo? Lo que nos pasa con el dinero subyace a la respuesta de estas preguntas.
Aunque arte y diseño comparten raíces, este eterno debate renueva la definición de qué es o no es el diseño.
El diseño y los diseñadores podemos aprender mucho de nuestro rol en la sociedad si buscamos respuestas rigurosas a los desafíos de la disciplina.
Las complejas demandas que hoy enfrenta la profesión, obligan a redefinir el rol de la creatividad en la didáctica y en el ejercicio profesional de los diseñadores.
Respondiendo al artículo «El consumo del signo», surge la incógnita de cuál es, o cuál debe ser, la relación del diseño con la cultura económica.
Hacer para la innovación no significa abandonar el saber académico, más bien hay que asumir que las urgencias, el mundo del trabajo nos obliga a operativizar las teorías conocidas y las por conocer.
La innovación se ha convertido en un imperativo social y político. Hace falta un discurso acerca del papel del diseño como agente de esa anhelada innovación.
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GUADALAJARA | ¿Cómo hacer que el estudiante diseñe al servicio del texto y, a la vez, desarrolle un pensamiento crítico propio?
BUENOS AIRES | La Conferencia FOROALFA 2010 propone dos jornadas intensas para actualizarse y compartir reflexiones con profesionales del mayor nivel en sus especialidades.
SAN PABLO | El rediseño de los envases de las sopas Knorr obedece a un cambio en la percepción del público acerca de los productos naturales.
Cada uno de nosotros tiene su preferido dentro de la profesión. Es ese diseñador que por la calidad de sus trabajos nos provoca admiración y lo tomamos como ejemplo a seguir. ¿Quién es su diseñador favorito? ¿Por qué?
VALPARAíSO | La aplicación del diseño sistémico para potenciar el valor e imagen de regiones y territorios.
MONTEVIDEO | Es por su naturaleza teórica que el diseño se diferencia de los tradicionales procesos productivos, pero debe encararse aún la formulación de su teoría en un corpus integral.
COCHABAMBA | Cuando la docencia es ejercida por quienes no conocen el diseño y su práctica, se pone en riesgo el futuro de la profesión.
BARILOCHE | Una curiosa silla de madera maciza con tres patas propias y dos más que aporta la persona que se sienta.
BUENOS AIRES | Un Seminario FOROALFA a cargo de Rubén Fontana y Zalma Jalluf sobre su extensa experiencia en el diseño de identidad e imagen corporativa.
BARCELONA | Todo diseño reconoce antecedentes, todo lo nuevo se basa en experiencias anteriores, y en ese proceso, inevitable y legítimo, también hay lugar para la mala fe.
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