Bruno Cadario

Bruno Cadario

Santa Cruz de la Sierra (Andrés Ibáñez) Bolivia

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Diseñador Gráfico profesional, docente especialista en Diseño de identidad, Trabaja en GAT. Ejerce la docencia en UPSA.

Áreas de interés: Arquitectura, Diseño Audiovisual, Diseño de Indumentaria, Diseño Gráfico, Diseño Industrial, Diseño Web, Publicidad, Urbanismo, Comunicación, Ilustración, Marketing, Paisajismo, Diseño de Interiores, Branding, Tecnología, Motion Graphics

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Jun 2013 Mi opinión en el artículo ¡Puta! ¡¿Qué c… dices, cabrón de m…?!

Primero felicito al autor por la puteada, me encanto leer cada parrafo, y en segundo lugar creo que aun cuando los «en-ergu-menos» (personas sin argumentos que deben ser dados de menos) son molestos, lo que habria que hacer me parece es tener un moderador que pueda cumplir a cabalidad una normativa regulatoria para frenar los insultos y demases yerbas que no vienen al caso, en lo que se refiere a generar un real debate, critica y discurso, y si no es esto posible que sigan siendo para nosotros y ojala en colectivo: unos pobre en-ergu-menos, salud a todos!

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Abr 2013 Mi opinión en el artículo Diseñar con dibujo de visualización

Hola Karina en el texto destacado debajo del titulo dice: «de por observacion» creo que hay un error ahi...saludos

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May 2011 Mi opinión en el artículo Perú, su nueva marca

La marca Perú me parece acertada, creo que su semenjanza a las figuras de nazca son un identificador claro y contundente de peruanos y no peruanos, el analisis de norberto es incompleto, por que las marcas se construyen y se trabajan, cualquier isologotipo: nike, apple, adidas, no tendrian la fuerza marcaria sin todo el trabajo y el esfuerzo detras de cada uno.

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May 2011 Me gusta el artículo:

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los modelos en el taller son importantes, así como lo es la iniciativa creativa, sin embargo en el mundo profesional ignorar lo que esta pasando(el diseño de otros) es ignorar como se están haciendo las cosas, por lo tanto mientras mas veo, mientras mas exploro y pruebo podre satisfacer mejor los objetivos trazados para uno u otro proyecto, por tanto no mostrar elementos ya creados parece algo ingenuo, la creatividad justamente permite al estudiante diseñar con fluidez y funcionalidad sin dejar por ello de ser original, y como dijo Mario, ejemplos y practica, sin extremismos. saludos.

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