Este dilema es habitual en las escuelas de diseño. Quien enseña pretende, con toda razón, que sus estudiantes aprendan a resolver problemas de diseño por sí solos una vez recibidos. ¿«Eso» que aprenden los estudiantes y que les permite diseñar bien, es un método? ¿Es un método lo que aplican los profesionales cuando se enfrentan con cada caso? «Eso» que permite diseñar bien, con buena calidad y creatividad adecuada, ¿puede describirse? ¿puede enseñarse? ¿puede aplicarse con garantía de buen resultado?

Publicado el 07/01/2010.

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